Događaji

petak, 11. jul 2025.

Univerzitet Donja Gorica na Ljetnjoj akademiji Horizont EU projekta STECCI u Splitu

U periodu od 6. do 11. jula 2025. godine u Splitu je održana prva Ljetnja akademija u okviru evropskog istraživačkog projekta STECCI –Stone monument ensambles and the climate change impact, koji se realizuje kroz program EU Horizont 2020. Akademija je okupila istraživače, studente i profesionalce iz više evropskih zemalja. Ispred Univerziteta Donja Gorica, učešće su uzele mr Aleksandra Gogić, istraživačica na projektu, kao i studentkinje osnovnih studija Fakulteta za kulturu i turizam, smjer Kultura i turizam, Amra Tuzović i Anđelina Tošić.


Ljetnja akademija nije bila samo prilika za sticanje znanja, već i značajan korak u redefinisanju kulturne vrijednosti stećaka – srednjovjekovnih nadgrobnih spomenika koji danas predstavljaju neprocjenjiv dio zajedničkog evropskog nasljeđa. Kroz pažljivo osmišljen i dinamičan program, učesnici su imali priliku da se uključe u interdisciplinarne aktivnosti koje su povezivale nauku, kulturu, liderstvo i inovacije.


Program Akademije obuhvatao je predavanja istaknutih eksperata iz oblasti hemije, geografije, konzervacije, humanistike, kao i praktične radionice o održivom kulturnom turizmu, građanskoj nauci i društvenim inovacijama. Učesnici su tokom Akademije posjetili lokalitet Čista Provo, gdje su na terenu analizirali stanje nekropole i diskutovali o izazovima njene valorizacije i zaštite.


U večernjim časovima organizovani su kulturni događaji – izložbe, poetske večeri i predstave – koji su dodatno doprinijeli razumijevanju stećaka kao živog kulturnog izraza, a ne samo kao artefakta prošlosti.


Prisustvo predstavnika Univerziteta Donja Gorica imalo je višestruki značaj - ne samo kao doprinos akademskom dijalogu na evropskom nivou, već i kao potvrda posvećenosti univerziteta internacionalizaciji obrazovanja i aktivnom uključivanju studenata u istraživačke tokove koji oblikuju budućnost kulturnog sektora. Akademija je predstavljala vrijednu platformu za razmjenu znanja, razvoj istraživačkih mreža i osnaživanje mladih da razmišljaju o kulturnom nasljeđu ne kao o prošlosti, već kao o resursu budućnosti.